对上海市语言文字规范化示范校的认定

开展语言文字规范化示范校创建活动

基本信息BASIC INFORMATION

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受理条件CONDITIONS OF ACCEPTANCE

申请材料 APPLICATION MATERIALS

办理流程HANDLING PROCEDURES

申请与受理
审查与决定
办理步骤 办理时限(工作日) 办理人员 审查标准
审查 当场办结 审查人员 (一)注重长效机制建设。将语言文字规范化要求列入人才培养目标,形成与教育教学、人才培养融为一体的语言文字工作机制,制度健全,措施到位,成效明显。(二)注重优秀文化传承。将语言文字规范化宣传教育融入校园文化建设中,营造出和谐的校园氛围和良好的育人环境。扎实开展“中华经典诵写讲”活动,将中华经典讲解、诵读与书写的要求渗透到语文教学中;积极参加中华经典诵读比赛、汉字书写比赛、汉字听写活动等市级语言文字规范化宣传教育活动,并取得优异成绩。(三)注重语文教育实践。充分发挥语文课堂教学的主渠道作用,切实加强对学生听说读写能力的全面培养,开设写字课,有效提升学生的语言文字应用能力,并积极探索增强教师语文教学能力的有效途径;重视师资培训,强化教师语言文字基本功训练,教师普通话水平全面达标且整体水平明显高于一般学校。(四)注重法规标准的学习宣传。学校高度重视语言文字法律法规、方针政策和规范标准的学习和宣传,能够组织开展相关专题的学习培训活动,师生员工有较强的语言文字规范意识。
决定 当场办结 部门负责人 (一)注重长效机制建设。将语言文字规范化要求列入人才培养目标,形成与教育教学、人才培养融为一体的语言文字工作机制,制度健全,措施到位,成效明显。(二)注重优秀文化传承。将语言文字规范化宣传教育融入校园文化建设中,营造出和谐的校园氛围和良好的育人环境。扎实开展“中华经典诵写讲”活动,将中华经典讲解、诵读与书写的要求渗透到语文教学中;积极参加中华经典诵读比赛、汉字书写比赛、汉字听写活动等市级语言文字规范化宣传教育活动,并取得优异成绩。(三)注重语文教育实践。充分发挥语文课堂教学的主渠道作用,切实加强对学生听说读写能力的全面培养,开设写字课,有效提升学生的语言文字应用能力,并积极探索增强教师语文教学能力的有效途径;重视师资培训,强化教师语言文字基本功训练,教师普通话水平全面达标且整体水平明显高于一般学校。(四)注重法规标准的学习宣传。学校高度重视语言文字法律法规、方针政策和规范标准的学习和宣传,能够组织开展相关专题的学习培训活动,师生员工有较强的语言文字规范意识。
颁证与送达

办理地点/时间HANDLING PLACE/TIME

常见问题FAQ

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